indikator kinerja tenaga kependidikan. bagi guru dan tenaga kependidikan pada madrasah 5 Pegawai 3 Pegawai Persentase siswa yang mengikuti asesmen kompetensi di madrasah 4 % 2 %. indikator kinerja tenaga kependidikan

). Disamping kesejahteraan tenaga pendidik sebagai. Walid, Analisis Produktivitas Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan. a LKPS) b) Kinerja dosen (Tabel 3. Selanjutnya penelitian ini dilatarbelakangi oleh sangat pentingnya kinerja tenaga kependidikan untuk menunjang keberhasilan tenaga kependidikan yang ada di sekolah. indikator esensial: berkomunikasi secara efektif dengan siswa; guru bisa memahami keinginan dan harapan siswa. 2. Perhatikan permasalahan yang ada lalu cari penyelesaiannya. 000 221. Evaluasi Capaian Kinerja : 32 7. b) Khusus Guru piket hadir selambat-lambatnya pukul 07. Related Papers. Pengembangan profesi merupakan peningkatan-peningkatan pribadi yang dilakukan. Ditha Nyambekz: See Full PDF Download PDF. Indikator kinerja telah SMART Laporan Kinerja telah disusun te at Waktu Pelaporan kinerja telah memberikan informasi tentang kiner. Indikator Kinerja Guru Ada beberapa indikator untuk meingkatkan kemampuan dalam proses belajar mengajar. Skripsi, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Jumlah dosen dengan kualifikasi Strata 3 (Doktor) 2. Tabel 1. IMPLEMENTASI MANAJEMEN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMP MUHAMMADIYAH 4 PALEMBANG SKRIPSI SARJANA S1 Diajukan untuk salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan(S. Dengan persentase capaian indikator kinerja ini sebesar 187%. Sahabat-sahabat Ma’had (Arina Khalifah, Retno destaliya, Kholilah A’la, EttyINDIKATOR KINERJA UTAMA KOMITMEN KINERJA PERGURUAN TINGGI DENGAN LEMBAGA LAYANAN PENDIDIKAN TINGGI Aspek Sumberdaya Manusia No Uraian Definisi/Formula/Dokumen Sumber 1. Setiap prodi harus memiliki minimal 30% penelitian yang terkait dengan pengembangan ilmu pengetahuan, a) Dosen – Tenaga Kependidikan No Standar Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Tambahan Strategi 1. uk brought to you by CORE provided by E-Jurnal UIN (Universitas Islam Negeri) Alauddin Makassar edu-Leadership Volume 1, Nomor 1 Februari – Juli 2021 PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN DI JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM MUSDALIFAH, MIFTAHUL CHAERAT, NUR ALFI SYAHRI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin. Range ASPEK-ASPEK YANG DINILAI Nilai. Indikator Kinerja Satuan: Target TW I TW II TW III TW IV. INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) ESS II TAHUN 2017 KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI KALSEL NO. kinerja tenaga kependidikan di SMA ‘Aisyiyah 1 Palembang. Indikator: beban kerja tenaga kependidikan, jumlah, dukungan Teknologi Informasi (fungsi-fungsi yang sudah berjalan), dan kompetensi tenaga kependidikan. 356. dalam angka” • Buku ”PDRB kota/Kab. Sebanyak 99,9 persen guru (68,5 persen sangat setuju. Harapannya, semakin banyak perguruan tinggi Indonesia menjadi world class. Menyusun Perencanaan dan Kinerja karyawan pada akhirnya akan mempengaruhi efektivitas organisasi (Hameed & Waheed, 2011). 1. Tenaga Kependidikan di STIEM Jakarta terdiri atas Karyawan yang diangkat oleh Yayasan. Ir. Skor 2, diberikan apabila tenaga kependidikan “sebagian kecil” melakukan apa yang dituntut oleh indikator kinerja dan. administrasi sekolah, pembinaan tenaga kependidikan lainnya, dan pendayagunaan serta pemeliharaan sarana dan prasarana (Mulyasa 2004:25). Keperawatan . Indikator Kinerja Utama Target Capaian Kecukupan DTPS (Dosen Tetap Program. 1. ) Dari indikator-indikator diatas tersebut akan dianalisis bagaimana kinerja tenaga pendidik (dosen) dan tenaga GTK - Laporan Kinerja DIrektorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Tahun 2021 ini menyajikan informasi kinerja atas pencapaian sasaran program dan indikator kinerja program sesuai dengan yang telah ditetapkan dalam Rencana Strategis Ditjen GTK Tahun 2020-2024 dan tertuang dalam Perjanjian Kinerja Direktur Jenderal GTK Tahun 2021. Kinerja dosen baik jika nilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 75 – 89 5. Unggah ; Butir 31: Sekolah/madrasah melaksanakan pengelolaan sarana dan prasarana dengan baik untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas. BUKTI FISIK. Indikator kuantitas belum baik terkendala oleh kurangnya jumlah SDM dan kewajiban lain di luar kantor. TENAGA KEPENDIDIKAN NOMOR 6565/B/GT/2020 TENTANG MODEL KOMPETENSI DALAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU MODEL KOMPETENSI KEPEMIMPINAN SEKOLAH Model kompetensi kepemimpinan sekolah meliputi kategori: 1. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja a. UMKO dapat mengangkat Karyawan Tenaga Kependidikan dengan. Gambaran Umum Indikator Kinerja Utama (IKU) disusun untuk menetapkan kinerja prioritas pada Lembaga-lembaga pemerintahan, agar sesuai dengan standar yang telah ditetapkan C. rendahnya kinerja pelayanan tenaga kependidikan (tenaga administrasi) di perguruan tinggi khususnya dalam memberikan pelayanan administrasi umum, seperti personalia (kepegawaian), persuratan, pengelola arsip yang disebabkan oleh kompetensi pengetahuannya (Suharjono, 2010). kinerja tenaga kependidikan dan non kependidikan program studi/ jurusan di Perguruan Tinggi menggunakan Data Envelopment Analysis (DEA). 2. Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan (PSKP) merupakan salah satu Pusat pada Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (BSKAP, Kemendikbudristek) yang memiliki tugas melaksanakan penyiapan kebijakan standar, penyusunan standar, dan analisis kebijakan pendidikan. D26 Umi Mazro”ah Pertanyaan: Buatlah instrumen supervisi tenaga kependidikan dengan memperhatikan kondisi yang ada di sekolah Saudara masing-masing yang meliputi: 1. 965. indikator SDM lain berdasarkan standar yang ditetapkan oleh masing-masing perguruan tinggi untuk melampaui SN-DIKTI. Tulisan ini merupakan suatu model pengukuran kinerja dosen/tenaga pengajar sebagai pelengkap data isian ”Rekaman Jejak Kinerja Dosen” yang telah dipersyaratkan oleh Direktorat Pendidikan Tinggi. v. Indikator Kinerja Definisi dan Formula Satuan 4. Kinerja Tenaga Kependidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam upaya lembaga perguruan tinggi untuk mencapai tujuanya. Karenanya seorang guru haruslah mampu untuk menjalankan profesi tersebut secara profesional. Memanfaatkan hasil refleksi dalam rangka peningkatan. Monitoring dan Evaluasi Penilaian kinerja Tenaga Kependidikan terdiri dari tiga jenis penilaian perilaku kerja, yaitu Kinerja Kompetensi, Kinerja Bidang Al-Islam Kemuhammadiyahan, dan Kinerja Perilaku. tenaga kependidikan; dan 3) meningkatkan akses pendidikan tinggi. TAHUN 2016 – 2021 . Serang, 1 April 2022 Ketua Tim Dr. Istilah tenaga kependidikan pada institusi perguruan tinggi sering disebut sebagai “tenaga administrasi ataupun karyawan”. Pernyataan Isi Standar Indikator Kinerja Utama (IKU) Indikator Kinerja Tambahan (IKT) Rujukan LKPT Kriteria 1 Dosen harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk menyelenggarakan pendidikan dalam 1. Memen uhi Standar. 23% 55% 17% 5% Pengembangan dan Promosi Sangat Baik. Kinerja dosen sangat baik jika nilai Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 90 – 99 4. tata cara pemenuhan standar. dewi sulistyaning utami. Misalnya tingkat kelulusan siswa setiap tahun yang hanya sebesar 75% saja lalu kemudian dibuat target selama satu tahun ajaran untuk meningkat menjadi 90% dan akhirnya bisa lulus 100%. 05 23 46. 4. Secara. Supervisi kepada Guru dan Tenaga Kependidikan. Standar Pengembangan Dosen dan Tenaga Kependidikan Kependidikan secara periodik sesuai dengan indikator yang ditetapkan. data yang dikelola oleh Kementerian; b. Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif tentang program pembelajaran dan kemajuan peserta didik. Fakultas harsu meningkatkan Kompetensi tenaga kependidikan 5. Indikator Kinerja Fakultas Tahun 2022 (Indikator Kinerja per-Triwulan). 1. Meningkatnya karakter/perilaku positif pada siswa Pendidikan Dasar. c. Statistk IKK (EPPD – PP 6, 2008) • Buku ”kota/Kab. SKP yang telah disusun harus disetujui dan ditetapkan oleh pejabat Penilai sebagai kontrak kerja. LAB. 2. 4. 2 Mengidentifikasi Indikator dan Bukti Fisik Penilaian Kinerja Guru (Diskusi, 90 Menit) Dalam kegiatan 2. Pemantauan Profesional 13. 4) Pengukuran kinerja dosen dan tenaga kependidikan adalah dasar penyusunan penilaian prestasi kerja dosen dan tenaga kependidikan yang meliputi unsur kinerja dan perilaku 5) Pegawai adalah orang yang diangkat oleh Rektor atau Pemerintah sebagai pendidik dan atau tenaga kependidikan di Universitas Hamzanwadi. Penguasaan materi yang akan. Dari 10 indikator kinerja sebanyak tujuh indikator telah mencapai atau melebihi target kinerja yang. Sebanyak 64,6 persen Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) meyakini bahwa program Asesmen Nasional (AN) dapat mengukur kualitas pendidikan di Indonesia. INDIKATOR GURU INSPIRATIF DAN PROFESIONAL. Atas dasar itu, BKD merupakan tonggak dari Transformasi dan Reformasi Manajemen SDM Pendidikan. Hasil penelitian 1) Hasil penelitian dosen harus diarahkan untuk pengembangan keilmuan sesuai dengan bidang ilmunya. Tujuan manajemen pendidik dan tenaga kependidikan, yakni: 1). Key Performance Indicator bagi tenaga kependidikan. Jumlah surat pencatatan Ciptaan dihasilkan dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa; Jumlah surat ber-Nomor Paten Terdaftar dihasilkan dosen maupun inventor Unpad; Jumlah surat pencatatan Ciptaan dihasilkan oleh Pusat Unggulan;Indikator Kinerja Utama pada Unit Organisasi setingkat Eselon Il/SKPD/Unit kerja mandiri sekurang-kurangnya adalah Indikator keluaran (Out Put) untuk mendukung. Rencana Program Prioritas dan Indikator Kinerja Daerah. Angka kredit kumulatif yang diperoleh = Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun + 5% Angka Kredit Hasil PK GURU selama setahun x banyaknya tugas temporer yang diberikan selama setahun. Peningkatan Kualitas Input Mahasiswa (C. Prinsip evaluasi kinerja Tenaga Kependidikan demi mendukung Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi adalah sebagai berikut: (1) Berbasis evaluasi diri; (2) Meningkatkan profesionalisme Tenaga Kependidikan; (3) Meningkatkan atmosfer lingkungan kerja; dan (4) Mendorong kemandirian perguruan tinggi. Sebabagai dasar hukum penilaian kinerja kepala sekolah adalah Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 dan Permendikbud Nomor 06 tahun 2018 tentang penugasan guru sebagai kepala sekolah serta Peraturan Direktur Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan. com. Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1. Supervisi/pengawasan ini merupakan bagian dari pemenuhan target kinerja sesuai amanat Peraturan. Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan dilakukan setiap 1 tahun sekali diakhir tahun akademik. Biasa. Pengelolaan tenaga kependidikan. Peningkatan kualitas guru dan tenaga kependidikan Meningkatnya Kelestarian dan Ketahanan Budaya Masyarakat Angka rata-rata lama sekolah (ARLS) Angka Harapan Lama Sekolah (AHLS) Makna Indikator :. Faktor eksternal:bidang, dan pegawai di Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan Dinas Pendidikan Kota Semarang. Terdiri dari dua dimensi yaitu dimensi C kompetensi dan kinerja pendidik tenaga kependidikan serta dimensi E pengelolaan sekolah yang partisipatif, transparan. Rata-rata nilai sikap jujur dan bersahaja siswa SD/SMP minimal baik. Kegiatan ini melibatkan semua pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah untuk memperoleh informasi dan pendapat dari seluruh pemangku kepentingan sekolah. bidang, dan pegawai di Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan Dinas Pendidikan Kota Semarang. Hasil penelitian 1) Hasil penelitian dosen harus diarahkan untuk pengembangan keilmuan sesuai dengan bidang ilmunya. ∑ % ∑ % ∑ % Direktorat 27 71. Kearsipan IKK (EPPD – PP 6, 2008) • Penerapan pengelolaan arsip secara baku •. Komponen, Subkomponen, dan Indikator Penilaian Komponen penilaian kinerja kepala sekolah meliputi capaian SKP, Perilaku Kerja, danPedoman untuk evaluasi kinerja PTK. D21 Sukardi 5. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orangtua, peserta didik, dan masyarakat. Standar harus dapat meramalkan konsep akses, peluang, dan memberdayakan seluruh warga sekolah). Rata-rata nilai ujian nasional SMP 5,55. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. terhadap kinerja karyawan? E. Dalam rangka pengukuran kinerja bagi Perguruan Tinggi Negeri, maka diperlukan Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi Negeri (IKU PTN) yang telah ditetapkan. Indikator keberhasilan pembinaan kepala sekolah meningkatnya. Bertitik tolak dari uraian tersebut diatas, maka sudah. 2. This study aims to determine the assessment of teacher performance using a decision support system and to implement the Multi-Objective Optimization Method On The Basic Of Ratio Analysis (MOORA. Luas Lingkup Prosedur dan Penggunaanya SOP ini meli puti pro sedur atau tahapan penilaian evaluasi kinerja tenaga kependidikan di lingkungan Universitas Kadiri 4. Pentingnya penilaian prestasi kerja yang rasional dan diterapkan. 84 [IKSS 2. PENILAIAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN (PEGAWAI PERPUSTAKAAN) NAMA PEGAWAI : NIP : JENIS GURU :. OCB berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja pada tenaga kependidikan UNTAG 45 Surabaya. Keuangan, Sarana, danPrasarana. Kompetensi Tenaga Kependidikan antara lain; pustakawan, tenaga administrasi, laboran dan teknisi, serta pranata teknik informasi yang dibuktikan sertifikasi keahlian. Unggah ; Panduan atau SOP pelaksanaan tugas guru/tenaga kependidikan. 2023 Adanya Instruksi Menteri Dalam Negeri 52 Tahun 2022 tentang Penyusunan. 4) Program pengawasan meliputi pemantauan, supervisi, evaluasi, pelaporan, dan tindak lanjut. INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) ESS IV TAHUN 2017 KEPALA SUB BAGIAN PERENCANAAN, KEUANGAN DAN ASSET DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSIKALSEL NO. guru dan tenaga kependidikan madrasah melalui Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan tahun 2021. Membuat blue print pembinaan karier dosen dan tenaga kependidikan dalam jangka panjang. Penilaian kinerja Tenaga Kependidikan diajukan atas dasar permintaan pimpinan Unit Kerja guna meningkatkan kinerja yang lebih berkualitas dalam bekerja. 3. d) Pengawasan pengelolaan sekolah/madrasah meliputi pemantauan, supervisi, evaluasi,. 82 . Dinas Pendidikan INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET (5) (6) Jumlah RKT yang disusun 2 Dokumen 2 Rencana Kerja Tingkat Kebenaran RKT 95% Lamanya proses penyusunan 12 bulan Jumlah Jam pembelajaran 10800 JP 10800 2 JP, 12 Kelas, 30 Pertemuan, 15 orang guru Prosentase Siswa kelas IX yang lulus 99% Prosentase Siswa. A. terhadap Kinerja pada tenaga kependidikan UNTAG 45 Surabaya. Sementara tenaga kependidikan ada 28 orang, 15 pegawai tetap Yayasan dan 13 pegawai tidak tetap Yayasan. Sumber daya manusia (SDM) merupakan kunci utama bagi sebuah bangsa untuk terus berkembang maju. adalah standar kopetensi pendidik dan tenaga kependidikan. Dengan adanya penyesuaian ini, nantinya akan meningkatkan nilai insentif kinerja khususnya bagi tenaga kependidikan dengan jabatan fungsional umum. 3. 2. 138. 01/2023 tentang Model Kompetensi Guru. 03/BPH-R/IV/2006. Penetapan Indikator Kinerja ini tertuang dalam Rencana Strategis (R enstra) Kementerian Kesehatan (Ke menkes) Tahun 2010-2014, Rencana. KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 DAN SEKOLAH MENEGAH ATAS MUHAMMADIYAH DI KABUPATEN KEPAHIANG Budiman. 5. waktu, tenaga, dan pikiran yang telah diberikan karyawan kepada perusahaan (Hamali, 2016:78). Download Now. edu Tabel 3. 4 Instrumen Penilaian Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan - IAHN Tampung Penyang. 12 Menurut Martinis Yamin beberapa sumber penilaian tenaga kependidikan adalah: (1)b bahwa Pedoman instrumen Kepuasan Dosen dan Tenaga Kependidikan merupakan dokumen yang menjadi landasan dalam melaksanakan survey kinerja dosen. dengan 20 Indikator Kinerja Sasaran Strategis (IKSS) yang dilaksanakan oleh 9 Unit Organisasi Eselon I dan 364 Unit Pelaksana Teknis sebagaimana tertuang dalam. 5908011985031002 Panduan Kerja Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah Cetakan Pertama, April 2017 Diterbitkan oleh: Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga KependidikanINSTRUMEN PENILAIAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN NAMA TENAGA KEPENDIDIKAN : JABATAN : UNIT KERJA : TAHUN : No Indikator Mely Mangera, S. Tenaga Kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan tinggi antara lain, pustakawan, tenaga administrasi, laboran dan teknisi serta pranata. Untuk mengetahui tingkat prestasi kerja dosen 2. Pengaruh tingkat pendidikan terhadap kinerja karyawan PDAM Delta Tirta Sidoarjo. . Keadaan Tenaga Kependidikan IPB Berdasarkan Tingkat Pendidik-. Menetapkan sasaran dan jadwal; d. 4. Dokumen penugasan guru/tenaga kependidikan. VINA DWI ELVIANI Ka. Manajemen tenaga pendidik dan kependidikan adalah aktivitas yang harus dilakukan mulai dari tenaga pendidik dan kependidikan itu masuk ke dalam organisasi pendidikan sampai akhirnya berhenti melalui proses perencanaan SDM, perekrutan, seleksi, penempatan, pemberian kempensensi, penghargaan, pendidikan dan latihan. Hasil penelitian menunjukkan intensitas komunikasi dan motivasi kerja berhubungan dengan kinerja tenaga kependidikan. 000 APBD Tahun 2019 4. This content is password protected. upi. Sedangkan definisi program secara khusus adalah sebagai suatu unit atau. KINERJA GURU DI SMA NEGERI 1 TAKALAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana. struktural meliputi semua aspek yang dimaksud pada point (1) ditambah. SOP ini meliputi pemberitahuan, proses serta pelaporan hasil penilain kinerja dosen. 73602 guru, tenaga kependidikan, maupun orangtua untuk bersama-sama mewujudkan pendidikan yang dinamis sesuai dengan perkembangan industri 4. 2019), menyatakan. 0. 3 Unsur Monitoring dan Evaluasi Kinerja Dosen Unsur Monitoring dan Evaluasi Kinerja. NO. Pendahuluan Pada umumnya orang-orang yang berkecimpung dalam manajemen sumberdaya manusia sependapat bahwa penilaian prestasi kerja para pegawai merupakan bagian penting dari seluruh proses kekaryaan pegawai yang bersangkutan. Kriteria penilaian kinerja Tenaga Kependidikan adalah tenaga yang telah mengabdi di Universitas Kadiri selama 1 tahun atau pada saat habis masa kontrak . dan menetapkan Indikator Kinerja Utama (IKU) beserta manualnya. HASIL PENILAIAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN KATA PENGANTAR Tenaga kependidikan merupakan salah satu unsur penting dalam dunia pendidikan, walaupun. Untuk Kategori Pendidik dan Tenaga Kependidikan, peserta disyaratkan bertugas pada satuan pendidikan yang telah mengimplementasikan. Formulir SKP dibuat menurut contoh pada. Perjanjian Kinerja 2020. Indikator Ketercapaian Standar Kesejahteraan. DETERMINASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM: SISTEM PENDIDIKAN, PENGELOLAAN PENDIDIKAN, DAN TENAGA PENDIDIKAN (LITERATUR MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM) Article. tenaga kependidikan 60% 70% 80% 90%% 100% 7 Kesesuaian bidang keilmuan tenaga kependidikan 60% 70% 80% 90% 100% 8 Tersedianya uraian tugas tenaga kependidikan 100% 100% 100% 100% 100% 9 Perbandingan jumlajh tenaga kependidikan dengan mahasiswa 1:100 1:100 1:100 1:100 1:100 Lembaga Penelitian (LEMLIT) 102. 4) 2. INDIKATOR KINERJA PERANGKAT DAERAH Disampaikan oleh : Kepala Bidang Perencanaan, Pengendalian dan Evaluasi Pembangunan Daerah BANDUNG, 14 FEBRUARI 2023. GTK Guru dan Tenaga Kependidikan I IKSS Indikator Kinerja Sasaran Strategis IKU Indikator Kinerja Utama IT Information Technology IPK Indeks Pembangunan Kebudayaan K K/L Kementerian atau Lembaga. Dalam konteks Indonesia dewasa ini, nampak kecenderungan makin menguatnya upaya pemerintah untuk terus mengembangkan profesi pendidik sebagai profesi yang kuat dan dihormati sejajar dengan profesi lainnya yang sudah lama berkembang, hal ini terlihat dari lahirnya UU No 14 tahun 2005 tentang Guru dan. Unduh dokumen ini untuk.